W roku szkolnym 2022/2023 nasza szkoła przystąpiła do Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 - "Aktywna Tablica".
Zadaniem współczesnej szkoły jest rozwijanie kompetencji uczniów przygotowujących ich do życia w społeczeństwie informacyjnym oraz na założeniu, że rozwój kompetencji uczniów w tym zakresie powinien dokonywać się w nowocześnie wyposażonej szkole. Uzyskaliśmy wsparcie finansowe na zakup 2 monitorów, które są wykorzystywane przez nauczycieli podczas prowadzenia zajęć edukacyjnych. Dyrektor szkoły powołał e-koordynatora programu Aktywna Tablica Panią Annę Kozak. W ramach zespołów samokształceniowych nauczyciele wymieniali się informacjami o narzędziach TIK stosowanych podczas zajęć. Nauczyciele korzystali z możliwości uczestniczenia w lekcjach otwartych oraz scenariuszy publikowanych na stronie szkoły w zakładce Aktywna Tablica.
W ramach Międzyszkolnej Sieci Współpracy Nauczycieli odbyły się 4 spotkania e-koordynatora oraz nauczycieli Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Białej Podlaskiej, nauczycieli Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Terespolu oraz nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych nr 2 w Białej Podlaskiej. Uczestnicy sieci przekazywali nauczycielom scenariusze lekcji oraz informowali o lekcjach otwartych. Scenariusze publikowane były na stronie ALO w Białej Podlaskiej. Nauczyciele Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Białej Podlaskiej brali udział w szkoleniach i konferencjach z zakresu zastosowania TIK. Systematycznie w swojej codziennej pracy podczas zajęć lekcyjnych oraz pozalekcyjnych wykorzystują zakupiony sprzęt. Ocena wpływu stosowania TIK w szkołach na zaangażowania nauczycieli w proces nauczania i uczniów w proces uczenia się: Nauczyciele podnieśli swoje kompetencje w zakresie posługiwania się oraz wykorzystywania TIK w procesie nauczania oraz pracy zespołowej, co było przede wszystkim efektem przeprowadzonych w programie szkoleń; wzrosła aktywność uczniów, zaangażowanie na lekcjach, samodzielność oraz odpowiedzialność za efekty własnego uczenia się; nabyli kluczowe kompetencje niezbędne do funkcjonowania w dobie cyfryzacji, m.in. umiejętności analitycznego myślenia, wyszukiwania i selekcjonowania informacji; Uczniowie swoje umiejętności w zakresie TIK wykorzystali w trakcie realizacji projektu z ABNS w Białej Podlaskiej pt. „Integracja Międzypokoleniowa.
Udział w programie Aktywna Tablica wpłynął na rozwój kompetencji twórczych uczniów, zastosowanie TIK pozwala uczniom na zwiększenie poziomu koncentracji oraz większe zaangażowanie uczniów mniej aktywnych. Prezentowane na zajęciach treści mogą być odbierane wielozmysłowo: jednoczesne widzenie, słyszenie, mówienie i działanie pozytywnie wpłynęło na poziom zrozumienia omawianych zagadnień. Nauczyciele poszerzyli bazę dydaktyczną potrzebną do pełnej realizacji programów nauczania; stała współpraca nauczycieli w zakresie doskonalenia warsztatu pracy. Zwiększyła się skuteczność nauczania dzięki stosowaniu przez nauczycieli metod aktywizujących oraz położenie nacisku na indywidualizację nauczania, korzystania z ćwiczeń interaktywnych przy użyciu technologii komputerowej. Nauczyciele mogli integrować treści interdyscyplinarne, uczyć korzystania z różnych źródeł informacji oraz uczyć stosowania krytycznej oceny treści informacji oferowanych przez Internet. Szkoła została wyposażona w nowoczesny sprzęt. TIK wdrożono w nauczaniu wszystkich przedmiotów oraz zajęć pozalekcyjnych.
Podniósł się prestiż szkoły dzięki zwiększonej efektywności nauczania i kwalifikacji nauczycieli. Wzrosła świadomość uczniów i nauczycieli w zakresie bezpieczeństwa w sieci oraz stosowania praw autorskich do treści edukacyjnych dostępnych w sieci.
_
